終於還是把碩班念完了
雖然是個還是個拉基，不過至少比大學厲害了(應該吧)
總體來說念得滿順利的，修課啊、研討會啊、碩論啊各方面都沒遇到啥大困難，真的是滿輕鬆的。
(估計是輕鬆過頭了吧?)
接下來就是等當兵啦，沒研替的ㄈㄨ就乖乖去當兵吧。
雖然是過得滿順利，但還是想稍微記錄一下感想和過程，至少以後可以當笑話來看一看，就從碩一剛進去開始回顧吧。
剛開始的時候還對碩論沒什麼想法，只是聽了某學長(以下簡稱S學長)說要不要試著做做看，如果能自己從頭建立一套系統，對於之後的研究也許會有幫助，於是就開始實作了。
基本上那時候做出來的東西都還很粗糙(說真的最後一版也沒精緻到哪去)，大致上都是看某學長(Z學長)之前的研究然後試著照做出來，功能也非常普通，大概就是一般大學專題的程度，可能還比一些大學專題還破，
主要是讓我有點起步吧，有開始總比沒開始好。
修課方面基本上是隨意修(其實一直以來都是這樣)，印象比較深刻的大概是演化計算吧，了解幾個最佳化法然後實作成幾個小程式，算比較有練到東西的課程，其他的大概就是念念書背背公式然後去考期中期末，或是老師人很好我沒做什麼就過了(居然還有臉講?)。
碩一的時候因為S學長還在為他的碩論打拚，所以meeting的時候老師幾乎都是在跟學長互相對抗(?)，當然過程各種驚悚跟恐怖，還是稍微講一下好了。
大概就是對Z學長之前的研究作延伸，然後S學長和老師持不同的意見，但因為Z學長已經畢業了，所以S學長跟老師都自己想(掰)了一套講法出來，然後每次meeting都互相吐槽對方。
結果當然就是老師會獲勝啊，因為S學長要畢業嘛XDDD，他已經因為這樣延畢了，所以他最後只能照著老師的講法寫論文。
但如果一個人的論文是寫自己都不知道在講啥的理論，寫不出來或是表達不清楚也是理所當然。
於是老師就派了一個人去幫助他，以下稱這個人為G同學好了，G同學這個人的特點就是個充滿自信然後很愛表現自己，所以老師指派他去幫助S學長，當然G同學就很不爽啊，當然會想憑什麼我要幫忙S學長寫碩論勒。
(不過我說句公道話，這個G同學因為他的人格特質讓老師覺得他能力很強，而且學長發研討會reference的時候上面也有他名字，所以我個人認為老師要他幫忙也是理所當然)
寫碩論的中間過程有點瑣碎就不講了，大概就是G同學拿Z學長的程式去做實驗，然後把實驗數據拿給S學長寫進碩論裡。
口試結果想當然爾最後S學長就被電爆了，因為他根本不知道自己在講啥啊，但他還是畢業了。
這事情日後對我的影響還是滿大的，因為老師直到最後還是搞不清楚Z學長在做啥，算是間接造成了我差點延畢的原因。
而這個S學長就我的認知是個滿有實力的人，程式能力很強而且有很多想法，所以畢業之後還是進了個好公司當研替去了。
講完S學長，講講另一個方面的事吧。
前面提到我寫了一些程式，基本上這些程式是我們實驗室主要研究的基礎，是實作的基本，當然在我做完這些東西會在meeting上展示成果，所以老師也都知道有這些東西。
我記得莫約是在S學長畢業不久吧，老師在一次meeting後把我們實驗室的人都叫過去聚在一起，然後就開始跟我說一些話，大意大概是這樣：
"我們實驗室是一個team嘛，所以你跟G同學就把你們做的那些程式拿出來分享給大家使用，作為他們之後碩論的基礎。"
當然我當下是滿傻眼的啦，傻眼的點大概有兩個吧。
第一點就是我為什麼要把東西分享給他們？他們每天就在實驗室混不是嗎？我認真做的東西憑什麼要分享出去？
第二點就更好笑了，我跟G同學做的東西？那些都是我做的啊...。
不過後來仔細想想，我在meetng報告我做的東西時，G同學都會時不時的插上幾句話，也許就是因為這樣老師才認為那是我跟他一起做出來的，不過實際上並不是就是了。
第一點也許有些人會覺得，分享出去有什麼？你做的那些東西又不是什麼大不了的東西。
沒錯啊，的確是沒什麼大不了的。
舉個例子好了，就像你每天跟別人吃一樣的飯，然後飯每天都是你準備，你煮的也沒多好吃，不過你就是要煮給他們吃，如果你不是聖人，心理多少會不平衡吧，差不多就是這種感覺。
第二點就滿搞笑了，在我的認知裡一般人如果是G同學，聽到這種話大概都會跟老師說清楚，表明他並沒有參與做這些東西的過程。
所以當下我也沒有挑明了跟老師說那些都是我做的，G同學並沒有參與，那時候是想給G同學一個面子，心想也許他會自己跟老師講。
當然結果就是呵呵了，我在念碩班之前對於人的認知基本上都是錯的。
我最後還是把那些東西分享出去了，畢竟是老師的要求，雖然心裡很不是滋味，但我就秉持著幫助別人的心態分享出去了。
你現在問我會不會後悔？當然不會，我自認在碩班沒學到什麼很專業的知識，這種人性方面的東西倒是看了很多，也看透了很多東西。
啊~~講得這麼黑暗~~，其實也沒有想像中那麼恐怖啦，因為更好笑的還在碩二啊XDDD
下一篇再慢慢寫好了=ˇ=
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